可是,阮莹清楚自己的武力值。
直接冲进去的话，她根本抢不过那个玩家，还有可能让自己在打斗中受重伤。
她强迫自己的大脑冷静下来。
“合唱团教室1”……这也就意味着可能有其他的“23456”！
阮莹果断放弃了眼前的教室,转头再去寻找，果然在斜对面找到了“合唱团教室2”。
从门上的玻璃窗望进去，只见教室里的摆设很整齐，没有被人翻动过的痕迹。
现在距离大会结束只过去了短短的几分钟，而她大脑运作的速度非常快，几乎不用时间,所有的时间都用于赶路。这样算来,其他玩家就算脚力再快,也不可能比她提前很久找到合唱团教室。
即使真的有玩家来过这里,肯定也没有时间先找一遍，然后又把所有东西恢复原样的——而且这么做也不值得。
她于是果断地推门入内，开始在各处翻找谱子。
这里果然没有被任何人动过。
校歌……
从歌词内容上判断这首歌是不是校歌也是一种方法,但是这样做实在太浪费精力了，根本不现实。
一张张乐谱从手中翻过，上面的标题花八门,但就是没有标题上写着“校歌”的谱子。
忽然，她翻找乐谱的手停住了。
一开始的方向会不会错了呢？
校歌乐谱的标题上不一定会写着“校歌”两个字，根据阮莹高中的经验来看,它很有可能是没有标题的——因为所有人都知道它是校歌,老师在打印乐谱的时候没有必要打印标题。
也就是说,她应该留心那些没有题目的乐谱。
这样一来她翻找的效率就更高了，果然不到半分钟就找出了一张没有题目的乐谱。
阮莹立刻将那张乐谱抽出来一看歌词内容,确实是校歌。
找到了！
她于是将那一叠乐谱稍微整理了一下,放在桌子上摞齐,最后又检查了一遍，用手轻轻在纸张边缘划过，纸张被哗啦啦的翻过，上面的标题像胶片电影里的胶片那样，在她眼前一闪而过。
等一下！
阮莹觉得自己眼花了一下，似乎那叠乐谱里面还有一张没有标题的。
她于是耐下性子慢慢找，果然翻出了第二张疑似校歌的乐谱。
仔细核对两张歌谱之后，问题就产生了。
这两张乐谱的内容不完全一样，在歌词方面有细微的区别。
比如第一张谱子上写的是“认真学习，健□□活”，而第二张谱子上写的是“努力学习，快乐生活”，而这两段内容看似都很符合校歌的主题，一时间难辨真假。
阮莹整理了一下思绪。
有没有可能是……这两首歌其实都是真的，只是有新旧版本差异？
不，不对。
似乎不是新旧版本。
阮莹发现了这两张谱子一张被人手动写上了a，另一张也被手动写上了b，除此之外两张谱子上都写着同样一串数字，
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