郭大路今天之所以如此高调的炫才，倒不是恶意装逼，或者特意去打徐副教授的脸，纯粹是他在儒家世界养成的“不平则鸣”的气场爆。

　　从第一节古代文学课开始，徐副教授就开始对江汉学院的国教新生班进行毫无节制地冷嘲热讽，他的言辞中充斥着“三本学院”、“四不像专业”、“学渣班级”等负面暗示，不止一次地拿他本部文学院中文系的班级和国教班进行对比。

　　班委们曾经向班主任和辅导员反映过这个问题，但班主任和辅导员一来没有人家职称高，二来他们觉得这是一种变向鼓励大家的手段，因此安抚了几句之后，再没有进一步的回应。

　　现在大家就期待着期末考评的时候，集体给徐副教授刷差评，迫使学院下学期换人。

　　然而出乎所有人意料的是，他们心里这口恶气并没有忍到期末，郭大路今天突然的爆，把徐副教授当场镇住，完全没有还手之力。

　　看到他脸上挂着的那种好像吃了半只苍蝇的表情，每个人的心情都愉悦极了，如果不是考虑到影响太恶劣，大家已经忍不住要鼓掌。

　　“儒家文化的博大和精深，绝不仅限于原著……”

　　徐福教授沉默片刻之后，终于起反击，“后世无数大儒对那些经典做出的注释、解析同样意义重大，是对原著的一次次升华，只有理解了这些，才能真正说是掌握了儒家文化。”

　　“没错！”郭大路认可，“但不得不承认的是，这些注解也出现了很多的糟粕和垃圾，对原著做了很大程度的歪曲，一个非常著名的例子就是有人把《关雎》这么一浪漫纯情的爱情诗，解释为赞美后妃之德的政治诗。”

　　徐副教授隐隐感觉自己掌握到了节奏，接道：“但你不能因噎废食啊，因为有糟粕，你就对那些被封为经典的注解敬而远之，这个恐怕……”

　　“不不不……”郭大路忙解释道：“徐副教授不要歪曲我的意思，我虽然否定这些糟粕，但绝对不代表我连经典也一并拒绝，实际上，对那些大儒的精彩注释，我也一样是熟读成诵。”

　　“如果徐副教授不信，可以考我《十三经注疏》的内容。”

　　所谓“十三经注疏”指的是对《易》、《诗》、《礼记》、《左传》、《论语》、《孟子》等十三部儒家经典的注疏，其中就包括《毛诗正义》和《郑玄笺》等为后世推崇的经典注疏，堪称“经史子集”中经部之。

　　如果说能背诵四书五经仅仅是记忆力强、苦功夫下得深，那么精通《十三经注疏》就显得有些妖孽了。

　　郭大路在儒家世界时，为登杏坛苦读数年，登上杏坛之后，又一边如饥似渴地扫荡杏坛海量藏书，一边跟师兄师姐们勤学不辍。

　　可以说，郭大路对儒家经典的理解，已经深入骨髓，而且最难得的是

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