来，摆在自己和实验体们中间。
他抬眼看了看实验体们：“以后还想要继续和我交换吗？”
实验体们点了点头。
西蒙斯见此，继续开口：“如果要交换，我想我们应该先制定规则对不对？”
在他的话说完之后，实验体们眼中露出茫然，用一种难以理解的表情看着他。
“为什么要制定规则？”
西蒙斯已经有所猜测，对他们的表现也有了心理准备，他继续开口，试图引导实验体们去考虑这一方面的问题。
他清了清嗓子：“在我的故乡有一句话，叫做没有规矩不成方圆。”
35挥了挥藤蔓，下意识追问：“规矩是什么，方圆又是什么？”
其他实验体也同样是一副好奇的表情看着他，就像是一群好奇的小孩子一样。
西蒙斯突然卡壳，他现在手上也没有规和矩这两种古老的画图工具。
他最后蹲下来，拿了一根树枝，用匕首削尖之后地上先画了一个圆，又画了一个正方形。
他用树枝点了点地面：“这个是方，这个是圆，规和矩是用来矫正它们的工具。”
西蒙斯认真的和实验体们解释着这句话的含义，但是他很快发现，由于没有实物演示和双方文化程度的差异，这些原住民们很快就因为听得半懂不懂很快失去了兴趣。
西蒙斯捏了下鼻梁，心想，如果要教会他们，大概需要从字母开始学起吧，也许在自己离开之后，可以买一些幼儿教育类的书籍送给他们，让他们开始慢慢接触外界的语言。
看着兴致缺缺，视线已经开始四处游移的实验体们，西蒙斯把话题重新拐回来：“总而言之，就是你们想要在这里和我交换东西，需要遵循我这里的规则。”
他注意到，在自己话音落下之后，实验体们很快就放下了手里的零食，下意识退后了一步，看着他眼中露出几分警惕，让西蒙斯心里一紧。
就像是某种遗留下来的条件反射一样。
——
西蒙斯的脑子在这一刻转的飞快，他主动的往后退了一些，试图表现出自己对他们没有任何恶意，是无害的，然后才开口说道：“我说的规则是确定用多少的肉和我交换多少的零食。”
闻言，实验体们的表情稍微放松了一些，但还是没有主动靠上前。
实验体们不怎么跟他说话，没有人接话，西蒙斯只能自己继续往下开口。
“为什么要确定规则呢？”
“因为我们用来交换的食物是存在着价值的。”看见实验体们迷茫的表情，不用细想西蒙斯就知道他们对“价值”这个词不怎么理解。
但是实验体们问出来的问题却有些出乎他的意料：“为什么食物会存在价值？”
实验体们的理解中，有价值等同于可以用来做实验。
但是食物只有用来吃的作用，并不曾见过食物会用来做实验的场景。
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